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走向治理:社区教育发展的应然路径
2017-07-11 19:57:24 来源:继续教育研究 作者:胡忠英,胡明明 【 】 浏览:5907次 评论:0

        摘要:完善社区教育治理体系,涉及三个基本问题:谁来治理、怎样治理、治理结果。文章以发达地区社区教育实践经验为例,提炼“协同参与”的治理主体,主要解决社区教育究竞由“谁来治理”的问题;“虚实结合”的办学组织和“民生为本”的治理能力,主要解决“如何治理”的问题;“科学督导”的治理保障体系,主要解决“治理效果”问题,社区教育治理体系的实践创新,推动社区教育的蓬勃发展,这是社区教育发展的应然路径,对全国各地开展社区教育有一定的借鉴意义。
      关键词:社区教育;治理体系;治理主体;治理机制;治理效果


原文链接:/ewebeditor/kindeditor/attached/file/20170711/20170711195406_57167.zip

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社区教育; 治理体系; 治理主体; 治理机制; 治理效果 责任编辑:liqun
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